Az iskolai bútorok áttekintése, fontos jellemzők és a kiválasztási szabályok

0

11709

A gyermekek bármely állam és társadalom jövője, megváltoztatják szokásos életmódjukat és felfedezéseket készítenek. Arzenálukban rendelkeznek elődei előnyeivel. Annak érdekében, hogy ezeket az ismereteket a gyermekek fejébe tegyék, kompetens tanárokra és mentorokra van szükség. Az iskolák fiatal zsenikre tanítanak, de bárki számára nehéz lesz felfogni az anyagot, ha az osztálytermi helyzetet nem különbözteti meg a barátság és a kényelem. Kényelmes és funkcionális bútorok az iskola számára lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy kényelmesen üljenek az osztályban, és elgondolkodva teljesítsék a feladatokat. A speciális bútorkészletek nem csak az osztálytermekben találhatók, hanem az oktatási intézmény könyvtárain, előadótermeiben és egyéb helyiségeiben is.

Jellemzők és követelmények

Azok a gyermekek, akik életük első éveiben az utcán vagy az óvodában játszanak, fejlődnek, nagyon rosszul tolerálják a szervezetük szokatlan terhelését. A középiskolás diákoknak idejük nagy részét az otthoni iskola falán kell tölteni, a fiatal szervezetek számára nagyon nehéz lehet ezt ellenállni, így az iskolai bútorkészletek gyártóinak fő feladata a gyermekek kényelmének biztosítása és a gerincterhelés csökkentése. A képzési helyek elrendezéséhez a szokásos bútorok nem működnek, a helyzetnek számos követelménynek meg kell felelnie, amelyek biztosítják a hallgatók biztonságát és kényelmét:

• A tanulmányozandó asztaloknak és székeknek meg kell felelniük a gyermek növekedésének. A paraméter ellenőrzéséhez használjon egy sínt, amelyre 15 cm-es intervallummal vannak kitéve a kockázatok, és e jelek között a bútorcsoportokat a hallgató magasságának megfelelően festenek. Mivel a gyermekek nagyon gyorsan nőnek, sok oktatási intézményben az adminisztráció szabályozott íróasztalokat és székeket vásárol;
• Egy másik tulajdonság, amely szerint osztálytermi bútorokat választottak, az az ereje. Még a jól képzett és fegyelmezett gyermekek is gyakran elkényeztetik, unalmas órák alatt székekre lengnek, íróasztalokon ülnek. Nem minden bútor fogja ellenállni egy ilyen hozzáállásnak, ezért az erõsség kritériuma különösen érzékeny;
• A gyerekek szeretnek futni, egymást nyomni, szabadtéri játékokat játszani, ebben a szórakozásban gyakran esnek és ütni tudnak. A sérülések számának csökkentése érdekében a lekerekített sarkokkal rendelkező osztályhoz bútorokat kell választania.

Ezen tulajdonságok mellett számos kötelező higiéniai követelmény vonatkozik az iskolai bútorokra:

• Környezetbarát anyagokból kell készülnie;
• Az osztályba semmilyen anyagot nem szabad mérgező festékkel vagy lakkkal festeni. A hallgatói bútorok festéséhez használjon vegyületeket, amelyeknek nincs természetes, természetes alapanyagokból készült csípõ szaga;
• Az iskolai bútorok GOST-i szigorúan szabályozzák a tűzbiztonságot, és minden anyag speciális anyagokkal történő impregnálása révén jó égési ellenállást lehet elérni. Pontosan ugyanúgy kezelik a falakat, a padlót és a mennyezetet egy oktatási intézményben;
• Éles fém alkatrészek, csavarozó csavarok vagy szilánkok fafelületre nem megengedettek.

Az iskola összes bútorjának a felsorolt ​​követelményeknek való megfelelése lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy kényelmesen érezzék magukat. Ebben az esetben az íróasztalnál ülő kellemetlenség nem vonja el a figyelmet a tanulóktól az osztályoktól.

típusok

Az iskola nemcsak az iskolaasztalok és székek előtt helyezkedik el a tábla előtt, hanem egy sokkal összetettebb rendszer is, ahol ugyanakkor sokféle bútor található különféle célokra. Az adott irodában található helytől függően különféle típusú bútorokat választanak.

Az általános iskola bútorjai érdekelnék a gyerekeket. Fiatal korban szokásokat alakítanak ki, amelyek megmaradnak az életre. Annak érdekében, hogy a jövőben a gyerekek hozzászokjanak a munkahelyi rend fenntartásához, ezt a folyamatot szórakoztatóvá kell tenni. Ebből a célból az íróasztalok felszerelhetők speciális tollakkal, radírokkal, ceruzákkal. A gyermekek munkahelyeit gyakran különféle polcokkal látják el notebookok, tankönyvek és írószerek számára.

Kémiai szobához, reagensekkel végzett kísérletek során elsősorban a biztonságot kell biztosítani:

• Az iskolai íróasztalok mosdókkal vannak felszerelve a lombik vagy a kéz mosására. Ezeket szükségszerűen folyamatos vízellátással kell ellátni. Az ilyen íróasztalok sokkal szélesebbek, befogadhatnak tankönyveket, laboratóriumi munka útmutatásait, reagenseket és lombikokat. Az ilyen íróasztalok asztallapja szigorúan vízszintes és oldalaival van ellátva, amely megakadályozza az üvegpalackok és a tankönyvek esését az asztalról;
• A kémiai kabinetben kell lennie olyan kabinetnek, amelyen kísérleteket végezhetnek veszélyes gázok vagy kellemetlen szagok kibocsátásával kapcsolatban. Ez a három üvegfallal és egy üvegezéssel ellátott telepítés nem teljes, éppen rajta keresztül helyezik a reagenseket a szekrénybe, és velük dolgoznak. A szekrény kényszerített szellőzéssel van ellátva, amely megjeleníti az utcán végzett kísérletek eredményeit;
• A nagy tanári asztal lehetővé teszi, hogy világosan demonstrálja a kísérleteket és elmondja a gyerekeknek;
• A reagensekkel, alkoholégőkkel és lombikokkal ellátott szekrényeket a laboratóriumi helyiségben kell elhelyezni, ahol csak a tanár és a laboratóriumi asszisztens fér hozzá. Utolsó lehetőségként zárható szekrényeket és iskolai bútorokat használhat a lombikok tárolására.

A fizikai kabinet bútorok kialakítása hasonló a kémiai kísérletekhez készült bútorokhoz. Mosdókkal van felszerelve, és vízszintes munkalapjával rendelkezik. Ez a kialakítás lehetővé teszi, hogy kísérleteket végezzen anélkül, hogy félne a felszerelések esésétől. A fizikai kabinet táblái mereven vannak rögzítve a padlóhoz, és nem jelentenek állandó mozgást a szekrény körül, hogy véletlenül ne sérüljenek meg a berendezések a kísérletekhez. A mosdók mellett az íróasztalok dugaszolóaljzatokkal vannak felszerelve az elektromos készülékek csatlakoztatásához.

A sportcsarnok építéséhez szinte nincs szükség bútorra; elegendő több pad és eszköz felszerelése a sportoláshoz. A tárgyakat szekrényekbe kell zárni az edzőterem öltözőjében. Kényelmes padokat és órákat helyeznek az öltözködési területekre, hogy ellenőrizzék az órát megelőző időt.

Az iskolai előcsarnok bútorainak először kényelmesnek kell lenniük, mivel ellentétben a leckék 45 percével, a közterületen néha több órán át kell ülnie. Általában itt helyezkedik el karosszékekkel és összecsukható ülésekkel ellátott székek. Mivel a különféle osztályok tanulói egyenként gyűlnek ebbe a helyiségbe, az adminisztrációnak nincs lehetősége pontosan kiválasztani a székek méretét. Ezért a rendezvényterembe közepes méretű bútorok vannak felszerelve, amelyek nagyjából alkalmasak bármilyen magasságú gyermekek számára. A színpad elé helyezheti a hangmérnök konzolt, amelyet több aljzattal kell felszerelni a berendezések csatlakoztatásához. Nem ajánlott hosszabbító kábeleket húzni az előcsarnok másik végéből, mivel a huzalok könnyen beakadhatnak a huzalokba.

A gyerekek könyveket kapnak a könyvtárba, itt kölcsönözhetnek könyveket tanulmányi vagy fikciós célra. Az iskolai könyvtár bútorjának tartalmaznia kell a kompozíciókat és az oktatási irodalmat tartalmazó polcokat. Az olvasóteremben olvasóasztalok és székek vannak. Különböző méretű íróasztalokat helyezhet el. Olyan sok lehet, amit az iskolai bútorok uralkodói biztosítanak. A könyvespolcoknak lehetővé kell tenniük az olvasható könyv kiválasztását, mivel a könyvtárba érkező gyermekek nem mindig tudják egyértelműen, mit akarnak olvasni.

Egyes iskolák helytörténeti múzeumokat fogadnak, ahol a gyerekek maguk hozhatnak kiállításokat. Üvegajtóval ellátott szekrények tökéletesen alkalmasak egy múzeumra, lehetővé teszik a kiállítások megtekintését, az aláírásokat, és ezzel egyidejűleg megvédik az üveg mögött lévő tárgyakat a kézzel való folyamatos érintéstől. Itt felfüggeszthet fényképeket, amelyek magyarázatot adnak a régi háztartási cikkek céljára.

Az iskolai szekrényhez szerény mennyiségű elemre van szüksége, ez számjegyű vállfákra, asztalra és fotelra korlátozódik a szolgálatban lévők számára. A szekrényen kívül vannak öltözködési helyek: nagy tükör és táskák polcjai.

Kiegészítő elemek és funkciók

A fő bútorok mellett az iskolában más nélkülözhetetlen elemek találhatók az osztályokban:

• Tábla - a modern iskolákban a krétát már régen nem használták. A tábla közelében, rongyok és színes ceruzák helyett, egy külön polc van különféle színű filccel ellátott tollakkal és egy speciális szivaccsal a feliratok eltávolítására;
• Alatta a poszterek talapzatát helyezik, ahol látványos segédeszközök és színes anyagok találhatók a tanulmányhoz;
• A tanár íróasztalánál helyet kell biztosítani az ellenőrzött jegyzetfüzetek ideiglenes tárolására.

Az iskolában történő jelölés kötelező intézkedés, amely megkönnyíti az asztalok, székek, íróasztalok és szekrények állandó helyének meghatározását. Az asztalokat és székeket a hallgató magassága határozza meg. Minden új bútorhoz hozzárendelési számok vannak hozzárendelve, és a szekrény számát, ahol vásárolták, emellett felrakják. Ebben az esetben a kis gyermekeknek szánt készletek nem kerülnek véletlenül a középiskolás diákok körébe.

Kiválasztási kritériumok

Az osztálytermek a hallgatók életkorától, magasságától és a szoba rendeltetésétől függően vannak berendezve. Az iskolai környezet kiválasztásának több olyan paraméterre kell támaszkodnia, amelyek biztosítják a gyermek megfelelő leszállását:

• A lábak szorosan a padlón vannak, a térd nem emelkedik túl magasra, és a lábak nem lógnak a padló felett;
• A térd nem pihenhet az asztalon;
• A szék széle és a diák térdének hátsó része szabad helyet kell hagyni;
• A szék háttámlájának támogatnia kell a hallgató alsó hátsó részét és a lapátokat;
• Az asztalt úgy választják meg, hogy a gyermek munkalapja és könyöke nyugodt állapotban azonos magasságban legyen. Az iskolai íróasztal magasságát egyenes vállakkal kell mérni.

Az interneten számos kép található az iskolai bútorokról, bemutatva a tanuló megfelelő illesztését. Az ergonómiai tulajdonságok mellett az iskolai bútoroknak környezetbarátnak, tűzállónak és gyönyörűnek kell lenniük. Minden terméknek minőségi tanúsítvánnyal kell rendelkeznie, amely lehetővé teszi a bútorok használatát az iskolákban.

fénykép

videó